O combate à exclusão escolar: práticas inclusivas e justiça social
DOI:
https://doi.org/10.69849/x9p11b37Palavras-chave:
Educação inclusiva, Exclusão escolar, Justiça social, Práticas pedagógicasResumo
A exclusão escolar constitui um dos principais desafios da educação contemporânea, refletindo desigualdades sociais, culturais e econômicas que impactam diretamente o acesso, a permanência e o sucesso dos estudantes no ambiente escolar. Este artigo tem como objetivo analisar como as práticas pedagógicas inclusivas podem contribuir para o combate à exclusão escolar e para a promoção da justiça social. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico, fundamentada em autores como Bourdieu, Freire, Mantoan, Mittler e Vygotsky. Os resultados indicam que a adoção de práticas inclusivas, aliadas a políticas públicas consistentes, favorece a construção de uma escola mais democrática e equitativa. Conclui-se que a educação inclusiva é um instrumento essencial para a transformação social.
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