SOUZA, Claudinei de Melo; ARAGÃO, Danielle Santiago de. Desafios e práticas docentes na educação ribeirinha: O ensino da linguagem escrita em turmas multisseriadas. Revista ft, [S. l.], v. 30, n. 157, p. 01–14, 2026. DOI: 10.69849/y555kk95. Disponível em: https://mail.revistaft.com/ft/article/view/305. Acesso em: 13 abr. 2026.